在有形有感有效上下功夫，他们这么做…

这是大连民族大学的第1579条推送

编者按  一直以来，学校党委以铸牢中华民族共同体意识为主线，深化民族团结进步教育，促进各族师生交往交流交融，像石榴籽一样紧紧抱在一起。2022年学校组织开展了第二届教职工民族团结进步先进集体和个人评选工作。党委宣传部对获表彰的10个先进集体和20名先进个人进行宣传报道。

杨阳：做学生的人生导师和知心朋友 

走进课堂，做学生学业的引路人；走进宿舍，做学生生活的联络人；走进内心，做学生成长的知心人。对于外国语学院辅导员杨阳来说，十年的辅导员生涯，是她和学生亦师亦友共同成长的一段旅程。

青年学生正处于思想成型、学业提升、情感萌发、就业选择的关键时期，难免遭遇各种困难和挑战。作为辅导员，杨阳时时牢记要做青年学生的热心人，把解决思想问题同解决实际问题结合起来。十年来，她保持着严谨踏实的作风，注重学生的思想引领，及时解决学生学业、生活、心理、感情等方面困难，公平公正开展学生奖、助、勤、贷、补工作，得到学生的普遍认可。

杨阳曾有一名学生，初入校园时态度消极，对专业学习兴趣不浓，甚至有了转专业的想法。杨阳通过谈心发现她对英语辩论很擅长，于是鼓励她多参加英语辩论比赛。受到杨阳的鼓励，这位同学发掘特长，逐渐适应了大学生活，性格也变得更加开朗，不但担任了班级班长，还在学生会担任副主席一职。毕业后，这位同学带着母校给予的力量前往上海工作。杨阳将爱与责任贯穿教育始终，用真心、爱心、耐心陪伴学生成长。她个人也先后获评学校“优秀辅导员”“就业先进个人”“先进工作者”“三育人”先进个人等荣誉称号。

学生就业是人才培养链的“最后一公里”，为了让自己的学生尽快就业、高质量就业，杨阳掌握政策，引导学生做好就业心理建设，为毕业生照亮就业之路。2013级学生即将毕业时，杨阳即将临产，但仍然坚持完成了毕业生就业和派遣工作。2017级学生受疫情影响，考研就业压力大、精神紧张，杨阳每天走访寝室，与学生谈心，解决学生实际困难，并通过发放元旦礼包、线上电影院等活动，缓解学生压力。为了能够给学生们更精准的指导，她加强学习，不断提升个人的就业指导能力，并将所学运用在学生简历修改和面试指导过程中。在就业季中，不论多忙、多晚，只要学生有问题和困惑，她总是第一时间给学生提供帮助，“秒回”的工作态度和作风获得了学生的认可。针对部分家庭经济困难学生，点对点提供就业信息，宣传国家基层就业项目，成功帮助1名学生考取特岗教师，1名学生考取选调生，1名学生参军入伍。

2021级学生入学后，杨阳通过新生第一次班会，从学业、人际关系、心理健康、校规校纪等各方面给新生开展入学教育，并发放带有鼓励话语的定制礼品，以此激励学生在校不要“躺平”。疫情住校期间，杨阳克服家中孩子尚小的困难，面对学院全体在校学生，没有因为困难而抱怨，没有因为劳累而妥协，不论面对哪个年级的学生，有事找杨老师成为了封闭管理期间学院学生们的第一选择。

杨阳还一直承担着学院部分学工办工作，奖学金评定、勤工助学岗位选拔与津贴发放、临时困难补助发放、“太阳鸟”学生科研立项等，担任学生党支部书记，负责学生党员的培养和发展，提高学生党员发展质量，并积极开展各类党员实践活动，如手抄党章、远离校园贷签字活动、党建进公寓活动、毕业生党员座谈会、云端党日活动等，充分发挥学生党员模范带头作用。

“今后，我会继续努力，以更加饱满的热情、更加严谨的作风，努力工作，为学生成长成才保驾护航。”杨阳说。

姜乐：带着爱与责任一路向前

今年是计算机科学与工程学院姜乐来校工作的第十年，也是他做辅导员的第十年。十年来，他热爱学生和学生工作，倾心助力各族学生成长成才，善思考、求创新，在爱与责任的路上一路向前。

没有豪言壮语，在每一个平凡的日子里，他却在默默守护每一名学生。2021年12月9日晚，姜乐发现有个学生发朋友圈，因考研压力大而比较消极，担心学生有安全问题，又不能深夜前往学生寝室，姜乐一边叮嘱室友帮助照看，一边通过微信开导学生，和学生聊到夜间4点，直到确认学生心情已经恢复平静，才安心休息。这种事只是姜乐工作中一闪而过的小片段，下苦功夫、用笨办法，关注学生的微信、微博、QQ空间，关心学生的日常生活，让学生不管遇到什么样的问题，都愿意找到他，和他倾诉。办公室、寝室、图书馆，无论何时何地，只要需要他，姜乐都会第一时间出现在学生身边。有时，为了帮助考研学生缓解压力，他竭尽全力为学生搜集复习资料。在一次与考研学生一个多小时的谈心后，姜乐仍担心学生压力过大，学生走后深思熟虑了一篇800多字的微信“小作文”勉励学生。

姜乐熟悉并掌握思想政治教育工作的每一个细节，倾心助力各族学生成长成才，他先后到新疆、广西、内蒙古等地开展家访活动，从学生所处阶段、所学专业、性格特点、在校表现等情况入手，结合学习成绩，对每位学生进行针对性地分析。走出校门、敲开家门、走进心门，家访活动进一步联结了家校情感，促进家庭教育和学校教育有效衔接，加强了教育工作的针对性和实效性。面对来自全国的各族学生，姜乐坚持对每一名学生的成长负责。针对学生学业基础水平不均的情况，他开展“互动式课堂”活动，通过做调查问卷，了解学生学业困难，反馈给任课老师，共同商讨调整教学方法。“不放弃任何一个学生”是他一直秉持的原则，面对学习有困难的学生，他“一对一”地帮，“手把手”地教，用爱心、耐心和善心助力每名学生顺利毕业。

姜乐不断探索新方法、新载体，早在2014年就通过创建就业微信公众平台为学生推送就业信息，精准落实到学生学习生活中，得到学生的好评。他还参加了GCDF全球职业规划师和BCC全球生涯教练培训，并在2019年底取得GCDF资格认证证书。担任学校职业咨询室的咨询师，面对2020年突如其来的疫情，协助学校招生就业处为毕业生开通线上职业咨询。针对学生就业阶段的不同需求，他多次开展调研问卷、毕业生座谈活动，了解学生们的就业困难，一方面联系企业，为学生争取更多的就业岗位；另一方面，给学生们进行就业技能培训、面试培训。召开考研经验交流、求职经验交流、公务员经验交流等活动。他个人也连续5年获得校“就业先进工作者”称号。十年来，姜乐迎来送往一届又一届的学生，日复一日地关心着学生们的学习与生活，走进他们的内心，陪伴他们的成长。他始终铭记辅导员入职时的誓言。在思想、生活上无微不至关心学生，做学生的知心朋友，帮助学生解决思想、学习、生活中遇到的问题，成为学生的人生导师，为学生点燃专业求知、未来发展的梦想，不断丰满着学生成长成才的羽翼，成为学生人生发展的导航者。

朱月：做学生成长成才的引路人

“沐浴着党的光辉一路成长，民族团结的基因深深烙印在我的生命里：我出生在伊通满族自治县，从小就受到中华文化的熏陶。本科和研究生就读于民族高校，与各族兄弟姐妹们像石榴籽一样紧紧抱在一起。工作后，流淌在血脉里的民族团结基因指引着我，要把民族团结的种子种在学生的心里，让他们成长为民族团结之花，盛开在中华大地。”朱月说。

怀着这样的初心，朱月努力做一名学习型、创新型、实干型辅导员。她不断提升个人职业化、专业化水平，考取了心理咨询师、沙盘游戏指导师、GCDF全球职业规划师，并荣获第九届辽宁省高校心理健康教育教师教学竞赛、第九届辽宁省高校辅导员素质能力大赛二等奖，通过理论与实践结合，掌握更多的实用技能助力各族学生成长成才。

在讲授《中华民族共同体概论》课时，朱月引导学生树立马克思主义“五观”，不断增强“五个认同”，将“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”根植于内心，引导学生在共学共居共事共乐中铸牢中华民族共同体意识。她注重创新授课方式，通过翻转课堂、“雨课堂”互动、影音片段播放等，提高学生学习主动性、课堂互动性，让学生们主动学习探索、深化知识巩固，强化重点内容记忆。让学生们分组准备民族团结小故事，课堂上做分享，学生们在自我探索学习的过程中参与学习并掌握了更多的民族团结故事。朱月不断充实授课内容，引用学校的事、学生身边的事来讲述课堂学习的内容，案例教学效果更加鲜明，娓娓道来，引导学生深化理解《中华民族共同体概论》中的理论知识，也增强了铸牢中华民族共同体意识的行动自觉。

通过讲授《朋辈谈心技术与实务训练》心理委员、寝室信息员指定选修课，夯实大学生朋辈心理辅导的重要力量，极大促进学生心灵成长，自助、他助和互助。各族学生们学会了谈心技术和心理学基础知识，做到日常与朋辈开展谈心，能够识别心理问题，通过陪伴式成长，涵养健康心态，打造学生铸牢中华民族共同体意识的坚实底色。指导学生参加普通话能力测试活动、中华文化经典诵读活动，紧密围绕铸牢中华民族共同体意识工作主线，大力推广普及国家通用语言文字，传承中华传统文化，切实提高各族学生普通话能力。在端午节协助筹备了两校区“浓情粽意 端午安康”中华优秀传统文化体验活动，让学生感受传统文化魅力的同时，继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德。

对学生的事“事事有回音、件件有着落”，及时回复学生信息、解决学生的思想困惑和实际问题，把学生的每一件事、每一个问题都当成重要的工作内容。坚持“严管就是厚爱”，做到工作前置、未雨绸缪，提升工作前瞻性，把问题想在前面，把工作做在前面。发挥朋辈助学引领功能，在2020级学生中开展“朋辈助学”活动。学生党员和积极分子“一对一”帮扶受学业警告的学业困难学生，成为生活中的好朋友，学习中的督促者，确定联系对接表，督促学业困难同学上自习，为同学讲题、督促帮扶对象、带动引导。指导成立朋辈助学讲师团，号召专业学习成绩优异、主动愿意帮助同学、为同学讲题的学生组成助学讲师团。每周固定时间讲题，分科进行期中考试、期末考试前重点辅导，进行疑难解答，取得良好效果。

END

出品 | 党委宣传部全媒体中心

文字 | 李素梅

编辑 | 李婷婷 严立薇

编审 | 杨  琨

审核 | 周禹辰

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